本诗借助形象喻理。它以泛舟为例，让读者去体会与学习有关的道理。
“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻”，其中的“蒙冲”也写作“艨艟”。因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流，滚滚滔滔，汇入大江，所以本来搁浅的“蒙冲巨舰”，就如羽毛般那浮了起来。
“向来枉费推移力，此日中流自在行”，说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气，而此时春水猛涨，巨舰却自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，所蕴含的客观意义是强调艺术灵感的勃发，足以使得艺术创作流畅自如；也可以理解为创作艺术要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。这首诗很可能是作者苦思某个问题，经过学习忽然有了心得后写下来的。
朱熹
猜您喜欢
莫唱斑竹枝，莫歌武溪深。欲渡未渡停我琴，纵情对语兮相知心。 泛安流兮轻舟，春山积翠兮连樛。留同气兮相求，吾与君兮优游。
中散不偶世，养生以餐霞。 立言傲汤武，有志追勋华。 龙性不苟狎，凤仪繇德姱。 挥弦送飞鸿，游意天之涯。 下视凡俗子，曷啻?与猳。 山阳一声雷，千载兴我嗟。 故人抱贞操，遗世如尘瑕。 披图见真境，言尽意逾赊。
大艑乘流驶若轻，秦淮浩荡夕阳明。 行人晚饭舵楼底，月中喜见黄河清。 瓷碗乘来香玉粒，莹圆疑是鲛人泣。 思欲报恩抚长铗，水底鱼龙作人立。
春风送客皋亭下，话别殷勤袂宁把。 别情苦多前路长，东西抗手高翱翔。 何以赠子金玉章，惓惓思心实难忘。 勉旃令望遵周行，舌柔齿脆慎行藏。
琅玕出海底，枝叶何扶疏。 劲节贯冰雪，秀色凌云衢。 美人爱之不能舍，斸根封植当庭隅。 嘉实须期待鸾凤，长竿直欲钓鲸鱼。 门无俗客书几闲，清风环佩声珊珊。 令人脱凡骨，神游入玄关。 蓬莱只咫尺，谁谓难跻攀。 虚心可以通妙道，正气自足超尘寰，葛陂变化良非难。
